Пожелания к будущей работе

Отрасль:	Наука\образование\тренинги
Специализация:	Преподавание
Желаемый график работы:	частичная занятость

Последнее место работы

сен 05 - ГОУ СОШ № 374 (Обеспечение образовательно-воспитательного процесса (ОВП), участие в ГЭП (городской экспериментальной площадке) по экологии жизни), Москва

педагог-психолог Психологическое сопровождение всех участников ОВП (учащихся, педагогов, родителей) Достижения: 1. разработка и проведение "недели психологии в школе" - глобального мероприятия с участием всех детей, педагогов и родителей; 2. Участие в профессиональном конкурсе "Педагог-психолог Москвы" (окружной тур - грамота участника); 3. Положительная динамика в развитии учащихся, благодарности от родителей

Предыдущий опыт работы

сен 00 - сен 05 частная практика (Комплексная подготовка к школе (интеллектуальная, эмоциональная, физическая, личностная) по развивающим методикам ( Никитин, Зайцев, М. Монтессори, Г. Домана детей 3-7 лет (групповая и индивидуальная)), Щёлково	педагог по подготовке к школе Возрастное развитие детей дошкольного возраста, подготовка к школе, консультирование родителей. Все дети (6 человек) благополучно прошли адаптационный период, мотивированы, успешны и считаются в своих классах одними из лучших (по результатам бесед с родителями, педагогами)
сен 99 - июн 00 Средняя школа № 53 (Обеспечение образовательно-воспитательного процесса (ОВП), ), Тула	воспитатель ГПД Выполнение режимных моментов группы: обед, прогулка, самоподготовка, творческие занятия.
сен 96 - мар 97 школа-детский сад "Материнская школа" (Раннее развитие детей по методикам раннего развития Зайцева (кубики, таблицы), Никитина, Монтессори, подготовка к школе, начальное обучение. В условиях малых разновозрастных групп по модели семьи.), Тула	учитель-воспитатель Проведение развивающих занятий в группе детей 3-5 лет (8-10 человек) по вышеописанным методикам, выполнение режимных моментов, помощь администрации в подготовке и проведении общих праздников, дней рождения детей. Достижения: обучение и закрепление на практике на базе учреждения работе по методике Зайцева у его ученика.
сен 94 - июн 96 неполная средняя школа № 43 (Осуществление ОВП учащихся с 0 по 9 класс.), Тула (пос. Горелки)	учитель-воспитатель Организация режимных моментов в группе продлённого дня: обед, тихий час, развивающие игры, творческие занятия, прогулки до прихода родителей. Достижения: накопление опыта работы с детьми дошкольного возраста, игрового и дидактического материала, творческий подход к каждому занятию.

Образование

апр 96 высшее	ТПГУ им. Л.Н. Толстого Дошкольная педагогика и психология Тула Препод-ль дошкол. педагогики и психологии, методист по дошкол. воспитанию специалист
фев 10 неполное высшее	Институт психологии и педагогики (Москва) Психологическое консультирование Москва Ведение проф. деят-ти в сфере психологического консультирования специалист

Знание языков

немецкий

со словарем

Курсы, тренинги

апр 10 Психомоторная развивающая среда, психомоторная коррекция детей дошкольного и раннего школьного возраста, Терапевтическая игра, направленная на развитие визуального восприятия у детей ("Пертра")	МИОО (Московский институт открытого образования) Москва
янв 10 ИКТ в образовательной практике	МИОО, ОМЦ ВАО Москва

Дополнительные сведения

Работа с компьютером:	уверенный пользователь
Родной язык:	русский
Водительские права:	нет
Дополнительные сведения:	Защита диплома и авторская программа детско-родительских тренингов (детей старшего дошкольного возраста с родителями) по теме "Влияние детско-родительских отношений на адаптацию первоклассника к школьному обучению". Данная программа создана с целью адекватной подготовки дошкольников к школьному обучению и их родителей к школьному обучению детей. Задачи программы: научить родителей слышать и понимать ребёнка, учитывать его восзрастные и личностные особенности, давать адекватные установки на школьное обучение; максимально, в практической деятельности с помощью других детей и родителей, подготовить детей к разнообразным школьным ситуациям и приёмам поведения в данных ситуациях. 2. Частный опыт работы по возрастному развитию (с 3-х лет) и подготовке детей дошкольного возраста (до 7 лет) к школе. Выработана комплексная система подготовки к школе, включая интеллектуальную, психологическую, физическую и творческую (личностную) составляющие. (2000-2005г.) 3. Опыт работы в семье с 2-мя детьми (7 лет и 6-12 мес.). Выполнение обязанностей по уходу за детьми и их развитием. (с февраля по май текущего года - 1 раз в неделю), чем намерена продолжать заниматься в свободное от основной работы время.